Aktualności

W dniu 14 stycznia 2020 r. uczniowie klas III Szkoły Podstawowej w Zwierznie wzięli udział w warsztatach zawodoznawczych zorganizowanych przez Zespół Szkół Ekonomicznych i Technicznych w Pasłęku, na które zaprosiła ósmoklasistów pani Anna Zalewska, doradca zawodowy.

Uczniowie zadeklarowali udział w pięciu warsztatach związanych z edukacją zarówno w tej szkole, jak i w innej zawodowej:

1. Warsztaty mechaniczno- budowlane (zawody: mechanik pojazdów samochodowych, monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych).

2. Warsztaty gastronomiczne (zawody: technik żywienia i usług gastronomicznych, kucharz).

3. Warsztaty ekonomiczne (zawód - technik ekonomista).

4. Warsztaty obronne (liceum z innowacją wojskową).

Zajęcia prowadziła młodzież ZSEiT wraz z opiekunami. Nasi uczniowie aktywnie uczestniczyli w warsztatach, chętnie poznawali specyfikę danych zawodów.

Chociaż było to krótkie spotkanie z przyszłością, wielu uczniom pozwoliło podjąć ostateczne decyzje związane z kształceniem ponadpodstawowym.

Krystyna Piaskowska

(doradca zawodowy)

Dnia 19 grudnia 2019 roku mieliśmy okazję spotkać się w bibliotece szkolnej, by wspólnie spędzić czas czytając wiersze o tematyce świątecznej. Spotkanie poetyckie zatytułowane „Wiersze pod choinkę” zorganizowała pani Iwona Sokół, a pomagały jej panie: Aneta Ćwiklińska i Agnieszka Cyrson, która przygotowała wspólnie z uczniami klasy VIII b występ słowno – muzyczny zatytułowany „SPOTKANIE Z POEZJĄ WIGILIJNĄ I ŚWIĄTECZNĄ”

Swoją obecnością zaszczycili nas członkowie Klubu Seniora ze Zwierzna, a także panie Barbara Turzyńska i Janina Luber. Uroczystość otworzyła pani dyrektor Beata Jakubowska, która podziękowała szanownym gościom za przybycie, złożyła świąteczne życzenia wszystkim obecnym. Pani Iwona Sokół rozpoczęła spotkanie przeczytaniem fragmentu z książki „WIECZÓR WIGILIJNY”

Celem spotkania było między innymi zainteresowanie młodzieży  interpretacją poezji oraz refleksja nad zbliżającym się czasem Świąt Bożego Narodzenia. W otoczeniu świątecznej dekoracji i przy wigilijnym stole uczniowie prezentowali utwory, a także śpiewali kolędy. Seniorzy natomiast wspominali święta, kiedy byli dziećmi, opowiadali, jakie otrzymywali prezenty i jakie wigilijne dania królowały na ich stołach.

Czas spędzony wspólnie upłynął w przemiłej atmosferze wzajemnej życzliwości, uśmiechu i wzruszenia.

Podsumowaniem naszego wyjątkowego spotkania niech będą słowa wiersza księdza Twardowskiego:

„Dlaczego jest święto Bożego Narodzenia?

Dlaczego wpatrujemy się w gwiazdę na niebie?Dlaczego śpiewamy kolędy?Dlatego, żeby się uczyć miłości do Pana Jezusa.Dlatego, żeby podawać sobie ręce.Dlatego, żeby się uśmiechać do siebie.Dlatego, żeby sobie przebaczać.”

Zapraszamy wszystkich rodziców bardzo serdecznie na  zebranie które odbędzie się 14 stycznia 2020r. (wtorek) o godzinie 16.00 w Szkole Podstawowej w Zwierznie

Dnia 6 grudnia w naszej szkole odbył się Kiermasz Bożonarodzeniowy. Serdecznie dziękujemy wszystkim przybyłym gościom oraz zapraszamy za rok.

Tak! To już jutro, zaczynamy punkt 15.00 - scenografia, część artystyczna, ozdoby świąteczne oraz pierogi już gotowe : ) ZAPRASZAMY

25 listopada 2019 r. obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Pluszowego Misia. Uroczystość zorganizowała i przeprowadziła pani Iwona Sokół, a pomagały jej panie: Aneta Ćwiklińska, Agnieszka Cyrson, Danuta Błasiak wraz ze swoją klasą trzecią, a także nauczyciele oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klasy VI b, VIII a, VIII b.

Adresatami były dzieci z przedszkola i oddziałów przedszkolnych w Zwierznie oraz 31 dzieci ze szkoły w Żurawcu.

Głównym celem popularyzacji w naszej szkole tego święta było przypomnienie najważniejszych wartości, jakimi są dzieciństwo, przyjaciel, miłość, ciepło, zaufanie. Z tymi słowami łączy się właśnie Pluszowy Miś, przyjaciel z dzieciństwa, zawsze wierny i oddany.

Dzieci miały możliwość uczestniczenia w różnych formach zajęć:

• Połącz kropki

• Gdzie schował się miś

• Pokoloruj jednego misia

• Ułóż misia z kolorowych kółek

• Ozdób misiowi czapkę i sweterek

• Odszukaj i połącz linią dwa takie same misie

• Pokonaj z misiem tor przeszkód

• Zabawa zręcznościowa – w poszukiwaniu miodu

• Ułóż poprawnie

• Zabawa z chustą – kołysanka dla misia

Na pamiątkę tego święta wszyscy zrobiliśmy zdjęcia swoim przyjaciołom.

Dzień Pluszowego Misia sprawił dzieciom wiele radości. Maluszki chętnie brały udział w zorganizowanych dla nich zadaniach i z ogromnym zaangażowaniem je wykonywały.

Dzień upłynął w bardzo ciepłej atmosferze. My dorośli także powróciliśmy pamięcią do swojego dzieciństwa.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkanie już za rok.

26 listopada 2019 r. uczniowie klas I - III naszej szkoły, wzięli udział w spotkaniu aktorskim z panią Renatą Piątkowską. Autorka jest znana dzieciom z książek rozprowadzanych przez sieć sklepów Biedronka pt: "Gang Słodziaków"

Podziekowanie.pdf​​​​​​​

Wplaty_na_Rade_Rodzicow.pdf​​​​​​​

Porady_stomatologiczne.pdf​​​​​​​

Dnia 14. 11. 2019 r. odbyło się szkolenie ekologiczno – wędkarskie dla uczestników Szkółki Wędkarskiej - uczniów SP Zwierzno. Przybliżono dzieciom Regulamin Amatorskiego Połowu Ryb, ustawę o rybactwie śródlądowym, zasady wyrobienia karty wędkarskiej, tematykę ochrony środowiska, konieczność segregacji odpadów, recyklingu, dbanie o wody i organizmy w niej żyjące. Zorganizowano krótki kwiz  o tematyce ekologiczno - wędkarskiej. Dzieci otrzymały gadżety i akcesoria wędkarskie oraz słodycze. Działania te zorganizowali i przeprowadzili instruktorzy OPZW Elbląg: Solarski Lech, Stawiński Zdzisław, Cybulski Grzegorz wraz z opiekunem Szkółki Wędkarskiej w szkole p. Elżbietą Knut.

Zapraszamy wszystkich rodziców bardzo serdecznie na  zebranie które odbędzie się 19 listopada 2019r. o godzinie 16.00 w Szkole Podstawowej w Zwierznie

Dnia 31.10.2019r. Odbył się szkolny  konkurs pt. "Rebus Hallowen'owy", który zorganizowały Maja Schroeder i Lidia Przedziękowska. W projekcie wzięło łącznie 8 osób z czego 6 odgadło hasło. Wygrani to:

- Szymon Sokół 

- Wiktoria Sobódka

- Małgorzata Kurzac

- Natalia Mikusek 

- Dawid Jurkiewicz 

- Emilia Zwiernik 

W piątek (8 listopada 2019 r.) obchodziliśmy w naszej szkole 101. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Już z samego rana wszystkich uczniów i pracowników szkoły spotkała miła niespodzianka zorganizowana przez panią Mariolę Szalecką oraz uczennice klas VII i VIII b w postaci patriotycznych słodkości.

Uroczysta akademia rozpoczęła się o godz. 11.11 wspólnym odśpiewaniem całego hymnu narodowego. Następnie uczniowie klas IV – VIII pod opieką pań: Krystyny Piaskowskiej, Lucyny Skrzypczak i Joanny Kostuś zaprezentowali słowno – muzyczny występ, który spotkał się z dużym zainteresowaniem wszystkich uczniów oraz pracowników szkoły. Przypomniane zostały ważne wydarzenia dotyczące naszej ojczyzny oraz pieśni patriotyczne, które towarzyszyły Polakom w trudnych momentach. Występ został nagrodzony gromkimi brawami oraz podziękowaniami ze strony Pani Dyrektor.

W czwartek 31 października 2019r. przedszkolaki z grupy 3, 4 - latków obchodziły Dzień Dyni. W tym dniu królował kolor pomarańczowy. Dzieci przyniosły do przedszkola różne dynie: małe i duże, wydrążone i powycinane w fantazyjne wzory. Nie obyło się bez dyniowych smakołyków przygotowanych przez rodziców. Przez cały dzień dzieci brały udział w przeróżnych grach i zabawach. Była dyniowa gimnastyka twarzy i języka, dyniowe kręgle, slalom dyniowy, taniec z dynią itp. Zabawa zakończyła się zdjęciami w dyniowej fotobudce. 

Aneta Ćwiklińska

Zaproszenie

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Zwierznie serdecznie zaprasza rodziców uczniów klas IV-VIII na szkolenie pt. „Substancje psychoaktywne i psychotropowe- rozpoznawanie i profilaktyka, które poprowadzą Dyrektor Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej p. Marek Jarosz i mł. asp. Katarzyna Stankiewicz z Zespołu Prewencji Kryminalnej Nieletnich i Patologii przy Komendzie Miejskiej Policji w Elblągu.

Spotkanie odbędzie się 21 listopada 2019 r. o godzinie 16.00 na dolnym holu szkoły.

Szanowni Państwo,

poniżej przedstawiamy ważne informacje dotyczące tegorocznego egzaminu ósmoklasisty:

HARMONOGRAM EGZAMINU 2020

TERMIN GŁÓWNY

– 21 kwietnia 2020 (wtorek) godz. 9.00 – język polski (czas trwania 120 min.)
– 22 kwietnia 2020 (środa) godz. 9.00 – matematyka (czas trwania 100 min.)
– 23 kwietnia 2020 (czwartek) godz. 9.00 – język obcy nowożytny (czas trwania 90 min.)

TERMIN DODATKOWY
(czas trwania poszczególnych części egzaminu jest taki sam jak w terminie głównym)
– 01 czerwca 2020 (poniedziałek) godz. 09.00 – język polski:
– 02 czerwca 2020 (wtorek) godz. 09.00 – matematyka
– 03 czerwca 2020 (środa) godz. 09.00 – język obcy nowożytny
Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który:
– z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu z danego przedmiotu w terminie głównym ALBO
– przerwał egzamin ósmoklasisty lub któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty w terminie głównym (również z przyczyn losowych lub zdrowotnych).
Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje również uczeń, któremu dyrektor OKE lub dyrektor CKE unieważnił dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego.

EGZAMIN Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO
Do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego uczeń przystępuje tylko z tego języka, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. W Szkole Podstawowej w Zwierznie jest to język angielski.

 

WYDŁUŻONY CZAS PRACY Z ARKUSZEM
Uczniowie uprawnieni na podstawie opinii psychologicznej lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub zaświadczenia lekarskiego mają przedłużony czas zdawania egzaminu:
– z języka polskiego do 180 min.
– z matematyki do 150 min.
– z języka obcego nowożytnego do 135 min.
Wydłużenie czasu dotyczy arkusza standardowego( O-100), w którym na tytułowej stronie podano czas pracy z arkuszem taki jak w harmonogramie. W arkuszach dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności (O-200) podano czas taki jak powyżej (180 min, 150 min. 135 min) – jest to czas obowiązujący nie wymagający przedłużenia.

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORMY EGZAMINU
1. Uczniowie uprawnieni do dostosowania warunków i form egzaminu to ci, których rodzice złożą informację o sposobie lub sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb i możliwości zdającego (załącznik 4b) oraz dołączą do niej dokumenty potwierdzające prawo do tego dostosowania do 15 października 2019 r.
2. Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej w Zwierznie wskazała niżej wymienione dostosowania warunków tegorocznego egzaminu:
– dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się – wydłużony czas pracy z arkuszem egzaminacyjnym (arkusz standardowy O-100, płyty CD do języka angielskiego standardowe), dostosowane kryteria oceniania, brak konieczności przenoszenia odpowiedzi na kartę odpowiedzi, odrębna sala,

-inne- płyty CD do języka angielskiego z dostosowanym nagraniem, arkusz dostosowany.

3. W przypadku uczniów korzystających z arkuszy dostosowanych, uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, kodowanie wykonują członkowie zespołu nadzorującego.

4. Szczegółowe informacje o dostosowaniu warunków i form przeprowadzania egzaminu znajdują się w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 6 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2019/2020 na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (cke.gov.pl) lub Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej (www.oke.lomza.pl).

5. Instrukcja przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty dla zdających korzystających z pomocy nauczyciela wspomagającego znajduje się na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl.) w informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego obowiązującej w roku szkolnym 2019/2020.
 

ORGANIZACJA EGZAMINU
1. Każdego dnia egzaminu uczniowie stawiają się do szkoły do godz. 8.30 i zbierają się na forum.
2. Rzeczy osobiste (torby, plecaki, okrycia wierzchnie, urządzenia teleinformacyjne) zostawiają w wyznaczonej klasie.
3. WNOSZENIE URZĄDZEŃ TELEINFORMACYJNYCH NA SALĘ EGZAMINACYJNĄ I KORZYSTANIE Z NICH JEST ZABRONIONE I MOŻE SKUTKOWAĆ UNIEWAŻNIENIEM EGZAMINU.
4. Zdający powinni mieć przy sobie ważną legitymację uczniowską lub dokument tożsamości z numerem PESEL .
5. Od ok. 8.30 do ok. 8.55 przewodniczący zespołów nadzorujących w obecności przedstawicieli zdających z każdej sali stwierdzają nienaruszenie przesyłek z OKE, pobierają i przenoszą materiały egzaminacyjne do sal egzaminacyjnych.
6. O godzinie wyznaczonej przez przewodniczącą zespołu nadzorującego (ok. godz. 8.45), przy wejściu na salę egzaminacyjną, uczniowie losują numer stolika i otrzymują naklejki z numerem PESEL otrzymane z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej oraz indywidualny kod ucznia. Zdający, którym dostosowano miejsce pracy, nie losują numeru – zajmują stolik wskazany przez członka zespołu nadzorującego egzamin w danej sali.
7. Od ok. godz. 8.55 do 9.00 przewodniczący zespołów nadzorujących przekazują zdającym informacje dotyczące organizacji i przebiegu egzaminu.
8. O godz. 9.00 członkowie zespołu nadzorujących rozdają zdającym arkusze, polecają zapoznać się z instrukcją na pierwszej stronie arkusza, sprawdzić czy arkusz zawiera wszystkie ponumerowane strony, zakodować arkusze (dotyczy uczniów, którzy mają taki obowiązek).
9. Po tych czynnościach przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje w widocznym miejscu czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu (ok. godz. 9.05) i poleca zdającym otworzyć arkusze. W przypadku egzaminu z języka obcego egzamin rozpoczyna się odtworzeniem płyty CD z tekstami w tym języku (ponadto płyta zawiera instrukcje dotyczące zadań egzaminacyjnych w języku polskim przerwy na zapoznanie się z treścią zadań oraz przerwy przeznaczone na rozwiązanie zadań).
10. Osoby spóźnione nie będą wpuszczona na salę egzaminacyjną po godz. 9.00 ,t.j. po rozdaniu arkuszy. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego (dyrektor szkoły) podejmuje decyzję o wpuszczeniu osoby spóźnionej na salę, nie później jednak niż do zakończenia czynności organizacyjnych. Uczniowie spóźnieni nie losują numeru stolika – miejsce do pracy wskazuje im przewodnicząca zespołu nadzorującego.
11. Po zakończeniu każdego egzaminu w danym dniu członkowie zespołu nadzorującego egzamin pakują materiały egzaminacyjne do bezpiecznych kopert w obecności przedstawicieli zdających z każdej sali.

CO ZDAJĄCY MOŻE MIEĆ ZE SOBĄ NA SALI EGZAMINACYJNEJ
1. Zdający mogą wnieść na salę:
– długopis z czarnym wkładem na wszystkie części egzaminu lub pióro z czarnym atramentem,
– linijkę na egzamin z matematyki,
– legitymację szkolną lub dokument tożsamości z numerem PESEL,
–mała butelkę wody będzie stała na podłodze przy stoliku, żeby nie zniszczyć arkusza egzaminacyjnego.
(zapasowe długopisy i linijki znajdują się w sekretariacie szkoły)
2. Osoby chore mogą także wnieść leki i urządzenia medyczne, o ile zgłosiły to wcześniej Przewodniczącemu Zespołu Egzaminacyjnego.
3. Zdający nie mogą korzystać z kalkulatora i słowników podczas egzaminu.
4. Niedozwolone jest korzystanie z długopisów ścieralnych/zmazywalnych.
5. Na egzaminie nie wolno korzystać z ołówka. Rysunki należy wykonać długopisem/piórem.
 

WNOSZENIE URZĄDZEŃ TELEINFORMACYJNYCH NA SALĘ EGZAMINACYJNĄ I KORZYSTANIE Z NICH JEST ZABRONIONE I MOŻE SKUTKOWAĆ UNIEWAŻNIENIEM EGZAMINU.

CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE PRZED ROZPOCZĘCIEM EGZAMINU
1. O godzinie określonej w harmonogramie (t.j. o godz. 9.00) członkowie zespołu nadzorującego rozdają zdającym arkusze egzaminacyjne.
2. Przewodnicząca Zespołu Nadzorującego informuje zdających o obowiązku:
– zapoznania się z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza egzaminacyjnego zawierającej m. in. sposób zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi oraz korygowania błędów,
– sprawdzenia kompletności arkusza (czy arkusz zawiera wszystkie ponumerowane strony, czy zawiera kartę odpowiedzi
– sprawdzenia poprawności numeru PESEL na naklejce
– samodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych.
3. Braki w arkuszach egzaminacyjnych zdający zgłaszają przewodniczącemu.
4. W przypadku stwierdzenia błędu w numerze PESEL na naklejce otrzymanej przy wejściu na salę, zdający zwraca zespołowi nadzorującemu naklejki a przewodniczący zespołu nadzorującego wpisuje numer PESEL odręcznie w miejscach przeznaczonych na naklejkę.
5. Przewodnicząca zespołu nadzorującego przypomina, kto ze zdających ma obowiązek samodzielnie zakodować arkusz i zaznaczyć odpowiedzi na karcie.
6. Przewodnicząca zespołu nadzorującego informuje o tym, że na 10 minut przed zakończeniem egzaminu członek zespołu nadzorującego przypomni o przeniesieniu odpowiedzi na kartę odpowiedzi.
7. Przewodnicząca zespołu nadzorującego przypomina o dodatkowych 5 minutach po zakończeniu pracy z arkuszem przeznaczonych na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi, nie wliczanych do czasu egzaminu.

KODOWANIE ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO
1. Arkusz egzaminacyjny koduje się indywidualnym kodem ucznia oraz numerem PESEL w wyznaczonych miejscach, t.j. na stronie tytułowej i na karcie odpowiedzi.
2. Przed rozpoczęciem egzaminu członkowie zespołu nadzorującego sprawdzą poprawność zakodowania arkuszy.
3. W przypadku uczniów korzystających z arkuszy dostosowanych, niepełnosprawnych ruchowo, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się kodowanie wykonują członkowie zespołu nadzorującego.
 

ZDAJĄCY NIE PODPISUJĄ ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH IMIENIEM I NAZWISKIEM

PRZEBIEG EGZAMINU I ZASADY ZACHOWANIA
1. Po zajęciu miejsca przy stoliku oznaczonym wylosowanym numerem należy dokładnie sprawdzić czy numer PESEL na naklejce jest prawidłowy. Błąd należy zgłosić przewodniczącej Zespołu Nadzorującego przebieg egzaminu.
2. Przewodnicząca Zespołu Nadzorującego poinformuje zdających o zasadach zachowania obowiązujących na egzaminie:
– praca z arkuszem rozpoczyna się po otrzymaniu pozwolenia od przewodniczącego zespołu
nadzorującego egzamin w sali (po zapisaniu czasu rozpoczęcia egzaminu na tablicy)
– w czasie egzaminu uczniowie nie powinni opuszczać sali,
– w przypadku konieczności wyjścia z sali (np. do toalety) uczeń podnosi rękę a po uzyskaniu zgody przewodniczącej zespołu nadzorującego zostawia zamknięty arkusz na swoim stoliku i w ciszy wychodzi z sali egzaminacyjnej do wyznaczonej toalety. Czas nieobecności przewodnicząca zespołu nadzorującego odnotowuje w protokole przebiegu egzaminu.
– członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania związane wyłącznie z kodowaniem arkusza i instrukcją dla zdającego. NIE MOGĄ UDZIELAĆ ŻADNYCH WYJAŚNIEŃ DOTYCZĄCYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH.
– w czasie trwania egzaminu w sali egzaminacyjnej mogą przebywać jedynie zdający, członkowie zespołu egzaminacyjnego oraz obserwatorzy z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
– członkowie zespołu nadzorującego i obserwatorzy mogą poruszać się po sali w celu monitorowania przebiegu egzaminu nie przeszkadzając zdającym i bez zaglądania do prac zdających
– jeśli zdający zakończył pracę z arkuszem przed wyznaczonym czasem, zamyka arkusz i odkłada na brzeg stolika, podnosi rękę sygnalizując zakończenie pracy. Członek zespołu nadzorującego sprawdza, czy uczeń przeniósł odpowiedzi na kartę odpowiedzi (nie dotyczy uczniów uprawnionych do nieprzenoszenia odpowiedzi na kartę odpowiedzi ). Po uzyskaniu pozwolenia na opuszczenie sali, uczeń wychodzi w ciszy nie zakłócając pracy innym.
– na 10 min. przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem przewodnicząca zespołu nadzorującego przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi. Obowiązek ten nie dotyczy uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, niepełnosprawnych ruchowo oraz korzystających z arkuszy dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności.
– po zakończeniu pracy z arkuszem będzie dodatkowe 5 minut na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi. Ten czas nie jest wliczany do czasu trwania egzaminu.

OBSERWATORZY
1. Obserwatorami egzaminu ósmoklasisty mogą być:
– delegowani pracownicy ministerstwa obsługującego ministra właściwego ds. oświaty i wychowania,
– delegowani przedstawiciele Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży,
-delegowani przedstawiciele organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, szkoły wyższej, placówki doskonalenia nauczycieli i poradni psychologiczno – pedagogicznych w tym poradni specjalistycznych posiadający upoważnienie dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży.
2. Obserwator nie uczestniczy w przeprowadzaniu egzaminu ósmoklasisty (nie są członkami Zespołów Nadzorujących)
3.Przewodniczący Zespołu Egzaminacyjnego ma prawo nie wyrazić zgody na przeprowadzenie obserwacji przez osobę, która zgłosiła się do szkoły później niż na 30 min. przed rozpoczęciem egzaminu.

UNIEWAŻNIENIE EGZAMINU W CZASIE JEGO TRWANIA
1. W przypadku stwierdzenia:
– niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych,
– wniesienia lub korzystania z urządzenia telekomunikacyjnego lub przyborów i materiałów
pomocniczych nie wymienionych w komunikacie o przyborach,
– zakłócania przez zdającego przebiegu egzaminu utrudniając pracę innym zdającym
przewodnicząca zespołu egzaminacyjnego (dyrektor szkoły) przerywa i unieważnia egzamin z danego przedmiotu. Taki uczeń przystępuje ponownie do tego zakresu egzaminu w terminie dodatkowym.
Przewodnicząca zespołu egzaminacyjnego (dyrektor szkoły) niezwłocznie zawiadamia rodziców (prawnych opiekunów) o unieważnieniu danego zakresu lub poziomu egzaminu wraz ze szczegółowym wyjaśnieniem przyczyn oraz z informacją o dalszym sposobie postępowania.
2. Jeżeli unieważnienie z jednej z przyczyn wymienionych powyżej nastąpiło w przypadku przedmiotu zdawanego w terminie dodatkowym, dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży ustali wynik tego zakresu lub poziomu jako „0%”.

PO ZAKOŃCZENIU EGZAMINU
1. Po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem przewodnicząca zespołu nadzorującego:
– informuje zdających o zakończeniu pracy
– wyznacza dodatkowe 5 minut na sprawdzenie poprawności przeniesienia przez zdających
odpowiedzi na kartę odpowiedzi (dotyczy zdających, którzy mają ten obowiązek)
– poleca członkom zespołu nadzorującego kontrolę czynności wykonywanych przez zdających
– poleca, po upływie dodatkowych 5 minut, zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika.
2. Uczeń, który nie zdążył przenieść odpowiedzi na kartę odpowiedzi zgłasza to zespołowi nadzorującemu. Arkusz takiego ucznia zostanie zapakowany razem z kartą odpowiedzi, a zaistniały fakt odnotowuje się w protokole przebiegu egzaminu.
3. Członkowie zespołu nadzorującego w obecności zdających zbierają zeszyty zadań egzaminacyjnych, karty odpowiedzi i karty rozwiązań i sprawdzają czy wszystkie materiały zostały zwrócone.
4. Przewodniczący zespołu nadzorującego zezwala zdającym opuścić salę egzaminacyjną z wyjątkiem jednego ucznia, który jest obecny podczas pakowania materiałów do bezpiecznych kopert.

UNIEWAŻNIENIE EGZAMINU PO EGZAMINIE I WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ
1. Unieważnienie egzaminu z danego przedmiotu może nastąpić z powodu:
– stwierdzenia podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia lub występowania w pracy egzaminacyjnej jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi lub korzystanie z rozwiązań innego ucznia,
– zgłoszenia przez rodziców zdającego uzasadnionych zastrzeżeń związanych z naruszeniem przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu,
– zaistnienia okoliczności prowadzących do naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty,
– niemożności ustalenia wyników danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego z powodu zaginięcia lub zniszczenia pracy egzaminacyjnej.
W ww. przypadkach egzamin unieważnia dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży lub dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
2. W przypadku unieważnienia z powodu:
– stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań,
– występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia jednoznacznych sformułowań wskazujących udostępnienie rozwiązania innemu uczniowi lub korzystania z rozwiązań innego ucznia
rodzice mają prawo złożyć wniosek do dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej o wgląd do dokumentacji, na podstawie której unieważniono dany zakres lub poziom egzaminu w ciągu 2 dni roboczych od otrzymania pisemnej informacji o unieważnieniu.
3. W przypadku uzasadnionych zastrzeżeń związanych z naruszeniem przepisów dotyczących przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego, rodzice mają prawo zgłosić te zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie w terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu zdanego przedmiotu.
4. W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów, unieważnienie może dotyczyć zarówno zgłaszającego zastrzeżenie jak i innych zdających (np. wszystkich piszących w danej sali).
5. We wszystkich przypadkach szkoła służy pomocą przy załatwianiu czynności formalnych.
6. Uczeń i rodzice mają prawo do wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie w terminie 6 miesięcy od dnia wydania zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego.
7. Wnioski o wgląd do pracy egzaminacyjnej składa się do dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej drogą elektroniczną, faksem lub pocztą od dnia przekazania przez OKE zaświadczeń o wynikach.

WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO
1. Wyniki egzaminu gimnazjalnego uczniowie poznają 19 czerwca 2020 r., a zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego otrzymają 26 czerwca 2020 r. razem ze świadectwem ukończenia szkoły podstawowej.

WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ
Rodzice ucznia mają prawo do wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez OKE zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty. Dokładne informacje o trybie i zasadach wglądu do pracy egzaminacyjnej można znaleźć na stronie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej (www.oke.lomza.pl) lub Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (cke.gov.pl).

Szczegółową i pełną informację dotyczącą organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, informatory o egzaminie ósmoklasisty, przykładowe arkusze egzaminacyjne, a także komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 06 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2019/2020, komunikat o przyborach wymaganych na egzaminie znajdują się na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (cke.gov.pl) lub Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej (www.oke.lomza.pl).

XIX Dzień Papieski odbył się w niedzielę 13 października pod hasłem „Wstańcie, chodźmy!”. Słowa te stanowią nawiązanie do tytułu książki św. Jana Pawła II z 2004 r.

W naszej szkole obchodziliśmy go 24.10.2019r. Z tej okazji odbył się uroczysty apel upamiętniający pontyfikat Jana Pawła II oraz konkurs pieśni i poezji religijnej .

Rozstrzygnięto także konkurs różańcowy i wszystkim przyznano nagrody oraz wyróżnienia.

W dniu 18 października 2019r. biblioteka szkolna w Szkole Podstawowej w Zwierznie zamieniła się w magiczną polanę Słodziaków. Przybyli na nią zaproszeni goście: pani wójt gminy Markusy Dorota Wasik, ksiądz Dariusz Lampkowski, dyrektor Szkoły Podstawowej w Zwierznie pani Beata Jakubowska, a także pani wicedyrektor Dorota Orzech. Swoją obecnością zaszczycili nas również 5 i 6 latkowie, a także uczniowie klasy 2 i 3.

Spotkaliśmy się wszyscy z okazji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania z Gangiem Słodziaków. Uroczystość otworzyła pani dyrektor, która skierowała do nas wszystkich bardzo ważne słowa na temat roli czytania w życiu każdego człowieka.

Uczniowie klasy 3, pod opieka pani Iwony Sokół, wykonali z surowców wtórnych dekorację prezentującą Magiczne Drzewo Słodziaków. Zostało ono stworzone z kartonu i rajstop, a liście z kolorowych, gumowych rękawiczek. Oprócz niego na leśnej polanie zagościły ślimaki wykonane ze starych gazet, butelek i kasztanów. Pojawili się także: zając, sarenka i niedźwiedź ze słomy, małe jeżyki z ziemniaka i wykałaczek, a także z szyszek. Nie zabrakło również miejsca dla kicających zajączków wykonanych z plastikowych butelek. Na magicznej polanie wyrosły kartonowe muchomory, a nad nimi brzęczały pszczółki z rolek po papierze toaletowym. Magiczną polanę przyozdabiały piękne rysunki naszych ulubionych Słodziaków. Wszystkie prace powstawały pod czujnym okiem pani Iwonki na zajęciach bibliotecznych, a dużego wsparcia trzecioklasistom udzielili uczniowie klasy VI b wraz z wychowawczynią panią Agnieszką Cyrson.

W trakcie naszego święta zaproszeni goście przeczytali opowiadanie Renaty Piątkowskiej pod tytułem „Wielki koncert”. Właśnie to opowiadanie stało się inspiracją dla naszych trzecioklasistów do wystąpienia z koncertem. Chłopcy zaprezentowali swoim młodszym kolegom instrumenty perkusyjne i opowiedzieli o nich. Dzieci z młodszych klas mogły się nimi pobawić, a także na nich pograć. Natomiast dziewczynki z klasy trzeciej stworzyły układ taneczny do piosenki „Sensacja, rewelacja”.

Na zakończenie uroczystości każde dziecko, które wzięło udział w spotkaniu, otrzymało „Dzienniczek postępów czytelniczych”. Zadaniem uczniów jest czytanie przez 21 dni i zbieranie naklejek ze Słodziakami do osobistych albumów, a ma być to nagroda za potwierdzone przez rodzica codzienne głośne czytanie w domu.

Na uwagę zasługuje fakt, iż wszystkie działania zmierzające do stworzenia tak pięknego i magicznego świata Słodziaków trwały trzy tygodnie. Wspólne tworzenie dekoracji, zaangażowanie całej społeczności szkolnej w przebieg akcji, prace nad tworzeniem słodkiego gangu sprawiły dzieciom wiele radości, a wystrój biblioteki dodał uroku imprezie czytelniczej.

Pragniemy, aby ten dzień stał się inspiracją dla młodszych i starszych do sięgnięcia po książkę, wytarcia z niej kurzu i otworzenia, a co najważniejsze – przeczytania. Wierzymy, że uda nam się zmotywować wszystkich do rozwijania pasji czytania, które będzie wyprawą we wspaniały świat wyobraźni.